Nov
6
to Nov 7
View Event →
Sep
24
to Sep 25
Mentalization-Based Treatment with Children (MBT-C): Working with Trauma
The course will focus on working with children age 5-12 who have experienced long term relational trauma, physical, sexual and emotional abuse and neglect and the impact of parental conflict and domestic violence. Work with children with both internalizing and externalizing responses to trauma will be discussed. This course will provide further opportunities to learn about, and practice the implementation and integration of the MBT-C approach.
Jul
10
to Jul 17
La Teoría de la Mentalización y sus Aplicaciones
Curso Introductorio online
Norka T. Malberg, PsyD
La Teoría de la Mentalización y sus Aplicaciones
Este curso es una introducción a la teoría de la mentalización, sus raíces teóricas y técnicas básicas. Se recomienda para profesionales asistenciales interesados en una primera aproximación al modelo, así como aquellos que desean asistir a formaciones MBT especializadas que no tengan previo conocimiento de la teoría del apego y de la teoría de la mentalización
Norka Malberg, PsyD es psicóloga y psicoanalista infanto-juvenil y de adultos. Se formó en el Centro de Anna Freud como psicoanalista infantil y obtuvo su doctorado bajo la dirección del Dr. Peter Fonagy por su trabajo utilizando técnicas MBT en grupos con adolescentes sufriendo enfermedad crónica renal. Es profesora en la escuela de Medicina de Yale (Yale Child Study Center) y hasta hace unos meses ejercía como psicóloga clínica en práctica privada y en la comunidad como asesora a proyectos de primera infancia y adolescencia en New Haven (USA). Es una de las coautoras del libro/guía sobre Mentalización para niños publicada en castellano en 2019. Recientemente, se ha trasladado a Barcelona donde ejerce como psicoterapeuta y supervisora en práctica privada, en MBT Barcelona con cuatro colegas locales. Se interesa particularmente en la aplicación de técnicas MBT para niños dentro del espectro autista, niños y adolescentes expuestos a trauma relacional y trabajo con padres en ámbitos comunitarios y clínicos.
Duración del curso: 6 horas divididas en dos días, viernes y sábado (límite de 25 personas por curso). La formación se llevará a cabo a través de la plataforma Zoom.
Horario: viernes 10 de Julio 2020 de 11h a 14 h y viernes 17 de Julio 2020 de 11h a 14h. (hora Argentina/Chile) /
9 a 12 mediodía (hora México)
Precio: 80 €
Este curso es ofrecido independientemente por la Dra. Malberg, pero facilita la preparación para cursos más avanzados.
Para inscripciones: www.norkamalberg.com entre a la página: eventos. La inscripción es a través de pay pal. (inscripción abierta a partir de Junio 22, 2020)
Para cualquier consulta o información adicional puede escribir a: nmalberg@gmail.com
Jun
19
to Jul 4
Curso Introductorio online
Curso Introductorio online
Norka T. Malberg, PsyD
La Teoría de la Mentalización y sus Aplicaciones
Este curso es una introducción a la teoría de la mentalización, sus raíces teóricas y técnicas básicas. Se recomienda para profesionales asistenciales interesados en una primera aproximación al modelo, así como aquellos que desean asistir a formaciones MBT especializadas que no tengan previo conocimiento de la teoría del apego y de la teoría de la mentalización (Profesionales de Educación Social, Trabajado Social, Enfermería, Psiquiatría, Psicología y Profesores).
Norka Malberg, PsyD es psicóloga y psicoanalista infanto-juvenil y de adultos. Se formó en el Centro de Anna Freud como psicoanalista infantil y obtuvo su doctorado bajo la dirección del Dr. Peter Fonagy por su trabajo utilizando técnicas MBT en grupos con adolescentes sufriendo enfermedad crónica renal. Es profesora en la escuela de Medicina de Yale (Yale Child Study Center) y hasta hace unos meses ejercía como psicóloga clínica en práctica privada y en la comunidad como asesora a proyectos de primera infancia y adolescencia en New Haven (USA). Es una de las coautoras del libro/guía sobre Mentalización para niños publicada en castellano en 2019. Recientemente, se ha trasladado a Barcelona donde ejerce como psicoterapeuta y supervisora en práctica privada, en MBT Barcelona con cuatro colegas locales. Se interesa particularmente en la aplicación de técnicas MBT para niños dentro del espectro autista, niños y adolescentes expuestos a trauma relacional y trabajo con padres en ámbitos comunitarios y clínicos.
Duración del curso: 6 horas divididas en dos días, viernes y sábado (límite de 25 personas por curso). Se realizarán dos ediciones del curso en junio y julio 2020. La formación se llevará a cabo a través de la plataforma Zoom.
Primera Edición: viernes 19 de Junio 2020 de 17:30h a 20:30h y sábado 20 de Junio 2020 de 10h a 13h.
Segunda Edición: viernes 3 de Julio 2020 de 17:30h a 20:30h y sábado 4 de Julio 2020 de 10h a 13h.
Precio: 80 €
Este curso es ofrecido independientemente por la Dra. Malberg, pero facilita la preparación para cursos más avanzados.
Para inscripciones: https://www.norkamalberg.com/ entre a la página: eventos. La inscripción es a través de paypal.
Para cualquier consulta o información adicional puede escribir a: nmalberg@gmail.com
Nov
18
to Nov 20
Introduccion al Tratamiento Basado en la Mentalizacion para Ninos y Ninas
INTRODUCCIONAL TRATAMIENTO BASADO EN LA MENTALIZACION PARA NINOS Y NINAS
MENTALIZATION BASED TREATMENT FOR CHILDREN MBT-C
ACREDITADO POR EL YALE CHILD STUDY CENTER Y EL CENTRO ANNA FREUD (LONDRES)
• FECHAS: 18, 19 y 20 de NOVIEMBRE de 2019
• LUGAR: HOTEL GRAN BILBAO
(C/ Indalecio Prieto 1 - 48004 Bilbao)
• PRECIO: 550 euros
• INSCRIPCIONES: jornadas@irse-ebi.org
• FORMADORA: NORKA MALBERG
Psicóloga clínica y psicoterapeuta
Child Study Center, Yale School of Medicine
Anna Freud National Centre for Children and Families Doctora en Psicología por la University College of London
La profesora Norka Malberg es una de las cinco autoras del Tratamiento Basado en la Mentalización para Niños, junto a la Universidad de Laval (Canada) , el Centro de Jutters (Holanda) , Fundación Erica (Suecia), El Centro de Excelencia de Anna Freud (UK) y el Yale Child Study Center (New Haven). Durante más de seis años y alrededor del Anna Freud Center for Children and Families juntaron sus esfuerzos y competencias para el desarrollo de este modelo de psicoterapia.
Oct
21
to Oct 22
Introduction to Mentalization Based Therapy
*** REGISTRATION REQUIRED. CLICK “VIEW EVENT” TO REGISTER NOW.***
NORKA T. MALBERG, PSYD /MARK DANGERFIELD, PHD
MONDAY, OCTOBER 21ST : 9 AM-4 PM
TUESDAY, OCTOBER 22ND: 9 AM-1PM
FREE to Faculty, Students and Mental Health Professionals in the Community
Sep
23
to Sep 25
Tratamiento Basado en la Mentalización para Niños
Contenido
El Curso es una introducción al concepto de mentalización y su aplicación en el trabajo clínico con niños de 5 a 12 años y sus padres.
En él se expondrá el desarrollo de la capacidad de mentalización durante la infancia, la forma de evaluarla clínicamente, y se proporcionará formación sobre el modelo de Terapia Basada en la Mentalización para Niños de tiempo limitado, mediante la explicación de técnicas y el trabajo con casos clínicos de niños y padres.
May
27
to May 29
MENTALISERINGSBASERT TERAPI FOR BARN (MBT-C)
Mentalization-based therapy for children (MBT-C)
Presented by Norka Malberg (Yale) & Karin Lindquist (Ericastiftelsen)
Registration: astrid@villasult.no
May
10
to May 12
Mentalization Based Treatment for Children: Training Opportunity
As one of the leading group practices that uses mentalization based treatment, Brooklyn Minds will be hosting members of the Anna Freud Centre to train members of the United States in Mentalization Based Treatment for Children. It is an honor to be a part of such a big movement in helping children suffering with mental health issues.
Apr
25
to Apr 27
MENTALIZATION BASED THERAPY FOR CHILDREN- TIME LIMITED (MBT-C)
This is a three-day workshop that introduces participants to the theoretical and research foundations of a short term therapeutic intervention with school age children. This course covers an introduction to the concept of mentalizing, and its use in clinical work with children in middle childhood (5-12) and their parents. It will provide an overview of the development of mentalizing in middle childhood, and how it can be assessed; an introduction to a time-limited model of MBT-C; and will give opportunities to practice specific skills for working with children from a mentalizing perspective, as well as the parallel work with parents. Videos and Role plays will be used to illustrate and practice techniques and the overall process this model of psychotherapy proposes.
Learning objectives:
1. Participants will be able to discuss the theoretical basis of MBT-C
2. Participants will be able to carry out an MBT-C session with children following the taught technical guide
3. Participants will be able to analyze and develop a mentalizing profile of parents and children
4. Participants will be able to differentiate between a MBT and a CBT child treatment session and discuss differences in between approaches
Apr
5
10:30 AM10:30
Keynote: Division 39 Spring Meeting
Psychoanalysis has its roots in the exploration of early experiences and the listening of the echoes from the past in the context of the here and now. In this context, the developmental perspective is the fundamental and inherently indispensable motor that drives analytic work since its inception. Despite this, psychoanalysis still falls prey to blind spots in the form of adult-centric biases. This presentation explores the longitudinal effects of prejudice against children in society and specifically in the field of psychoanalysis. It explores the value of a more radical developmental approach as understood through the lens of a more inclusive psychoanalysis. This invitation allows a quest towards personal freedom acquired through the experience of a two-person transformative play that is only possible when development is held in mind. Psychoanalysts lose their way when they no longer look and listen for the child. The work becomes an intellectual enterprise without diversity and devoid of genuine mentalizing. When analyst and patient are haunted by the shadow of the dissociated child, they must choose to either put the shadow in the drawer or find their way to Neverland and back. Clinical examples will be presented to illustrate how a contemporary developmental psychoanalytic perspective enriches and widens the scope of practice within and beyond the doors of the consulting room.
Mar
1
to Mar 2
Jornadas de proteccion a la infancia y adolescencia
Jornadas de protección a la infancia y adolescencia
En Fundación Xilema organizamos desde 2013 unas jornadas bienales para reflexionar sobre distintos retos que afectan hoy día a la infancia y a la adolescencia.
Entendemos que es básico desarrollar alianzas profesionales que ayuden a establecer vínculos entre la familia, la educación, la salud y la comunidad, siendo el diálogo interprofesional el camino para favorecer la comprensión de la infancia y la adolescencia. En este sentido, es responsabilidad de los/as profesionales entender qué es lo mejor en cada caso como medida de protección.
Feb
27
9:30 AM09:30
Treball psicoterapèutic amb pares des d'una perspectiva de l'aferrament
La tasca psicoterapèutica amb nens de primerenca edat requereix un model de treball amb pares que promogui la contenció i l'enfocament en les múltiples necessitats evolutives i emocionals presents en la intervenció. La teoria de la inclinació proveeix eines teòriques i clíniques necessàries per crear i mantenir un enllaç terapèutic fort amb pares. El concepte de funció reflectiva serà explorat en aquest taller així com les seves aplicacions a la feina amb pares. Exemples clínics seran utilitzades per il·lustrar aplicació del concepte
Jul
20
to Jul 22
Mentalization-Based Treatment for Children: A Time-Limited Approach
This course covers an introduction to the concept of mentalizing, and its use in clinical work with children in middle childhood (5-12) and their parents. It will provide an overview of the development of mentalizing in middle childhood, and how it can be assessed; an introduction to a time-limited model of MBT-C; and will give opportunities to practice specific skills for working with children from a mentalizing perspective, as well as the parallel work with parents.This is the first step in becoming certified as an MBT-C therapist.
Jun
6
to Jun 8